Tijekom mjeseca  studenoga u odgojnoj skupini Žabice provodili smo bogato osmišljen i sadržajno raznolik niz aktivnosti na temu šumskih životinja. Aktivnosti su planirane u skladu s razvojnim mogućnostima djece te su usmjerene na poticanje cjelovitog razvoja djeteta – spoznajnog, socio-emocionalnog, govorno-jezičnog te tjelesnog i psihomotornog razvoja. Poseban naglasak stavljen je na učenje kroz igru, istraživanje i aktivno sudjelovanje djece u poticajnom i sigurnom okruženju.

Prostor sobe dnevnog boravka tijekom cijelog tjedna bio je organiziran u više tematskih centara aktivnosti koji su se međusobno nadopunjavali i djeci nudili raznovrsne poticaje. Djeca su imala mogućnost slobodnog kretanja, samostalnog odabira aktivnosti i materijala te rada individualno ili u manjim skupinama, u skladu sa svojim interesima i potrebama.

U centru životinja djeci je bilo ponuđeno suho lišće smješteno u veću kartonsku kutiju, koje je izazvalo iznimno velik interes kod djece. Djeca su s velikim oduševljenjem uranjala ruke u lišće, bacala ga u zrak, osluškivala zvukove koje proizvodi, skrivala životinje ispod lišća te ga koristila u simboličkoj igri. Ova aktivnost pružila je bogat senzorni doživljaj, poticala istraživanje, spontanu igru i izražavanje emocija, a djeca su u njoj uistinu uživala.

Posebnu pažnju djece privukla je i izrada brloga za medvjeda od pur pjene. Djeca su istraživala oblik, teksturu i stabilnost brloga, koristila ga u simboličkoj igri te u njega smještala  gumene životinje. Kroz ovu aktivnost djeca su razvijala  maštu, suradnju i empatiju prema životinjama, zamišljajući kako se medvjed priprema za zimski san.

Na stolu u centru šume je bila postavljena didaktička manipulativna podloga s motivima šume. Djeci su ponuđene gumene životinje, prirodni materijali i različiti pomični elementi koje su mogli slagati, premještati i kombinirati. Manipulativna šuma poticala je razvoj fine motorike, logičkog razmišljanja, pažnje i govora, a djeca su kroz igru stvarala vlastite šumske prizore i priče.

U likovnom centru djeci je bio ponuđen smeđi plastelin u koji su otiskivala gumene šumske životinje, oblikovala ga prema vlastitim idejama te promatrala nastale otiske povećalom. Ova aktivnost poticala je kreativnost, vizualnu percepciju i preciznost pokreta. U centru građenja djeca su pomoću magnetnih kocki, kartonskih tuljaca i ploha gradila skloništa i nastambe za životinje, dogovarajući se i surađujući tijekom gradnje.

U obiteljskom centru djeca su „hranila“ životinje kroz kartonske kutije s otvorima, koristeći voće, povrće, žlice i pincete, čime su razvijala koordinaciju oko–ruka i finu motoriku. Stolno-manipulativne aktivnosti uključivale su uparivanje životinja s njihovim tragovima, krznom i hranom, što je poticalo razvoj pamćenja, koncentracije i govora.

Tjedan je dodatno obogaćen pokretnom igrom „Idemo loviti medvjeda“, , koja je poticala zajedništvo, kretanje i pozitivne emocije. Nakon pokretne igre djeci su ponovno ponuđeni svi centri aktivnosti kako bi svako dijete moglo nastaviti igru i istraživanje prema vlastitim interesima.

Kroz cijeli tjedan odgojitelj je imao ulogu promatrača, poticatelja i pomagača, osiguravajući sigurno i poticajno okruženje u kojem su se djeca osjećala slobodno istraživati, izražavati ideje i razvijati znanje o svijetu šumskih životinja. Djeca su pokazala velik interes, aktivno sudjelovala u svim ponuđenim aktivnostima te kroz igru i istraživanje obogatila svoja iskustva i spoznaje.