Tijekom proteklog razdoblja u našoj odgojno-obrazovnoj skupini poticali smo cjelokupni razvoj djece kroz niz raznovrsnih aktivnosti. Posebno smo istraživali put od zrna žita do kruha, mijesili smo tijesto, oblikovali klipiće i uživali u plodovima vlastitoga rada. Brojnim aktivnostima poput pisanja po rastresitom materijalu, rezanja škaricama, crtanja i modeliranja razvijali smo grafomotoričke vještine, finu motoriku i koordinaciju oka i ruke. U igri i stvaranju koristili smo različite predmete i materijale koje su djeca zajedno s roditeljima prikupila i donijela u vrtić, potičući time maštu, snalažljivost i svijest o važnosti ponovne uporabe.

U sklopu istraživačko-spoznajnih aktivnosti djeca su istraživala svojstva različitih materijala kroz pokus propuštanja vode, pri čemu su postavljala pretpostavke, isprobavala, promatrala rezultate i uspoređivala svoja opažanja, dolazeći do zaključaka na temelju vlastitog iskustva.

Kroz razgovor i kreativno izražavanje istraživali smo i svijet emocija. Koristeći plastelin, prirodne materijale i sitne jesenske plodove, djeca su izražavala osjećaje, učila ih prepoznavati i imenovati te osvještavati vlastito trenutačno raspoloženje. Ovim aktivnostima poticali smo emocionalnu pismenost, razvoj empatije i međusobnog razumijevanja te stvarali okruženje u kojem se svako dijete osjeća prihvaćeno i slobodno izraziti svoje osjećaje.

Posebnu pozornost posvetili smo razvoju samostalnosti u svakodnevnim životnim situacijama, čime smo jačali njihovo samopouzdanje, osjećaj odgovornosti i pozitivne slike o sebi.